怎么划句子主干
句子由不同的成分构成.句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语.主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”；谓语用来说明、陈述主语,经常由动词、形容词充当,一般表示主语“怎么样”或“是什么”；宾语在谓语后面,表示动作。他（主语）非常诚恳的（状语）征求（谓语）大家的（定语）意见（宾语） 汽车（主语）在望不到边际的高原上（状语）奔驰（谓语） 峰峦（主语）刚刚从黑夜中（状语）显露出（谓语）一片灰蒙蒙的（定语）轮廓（宾语） 豆大的（定语）汗珠（主语）不。
弄清楚英语句子的五个基本句型很重要。 主语+谓语(主谓句型) 主语+连系动词+表语(主系表句型) 主语+谓语+宾语(主谓宾句型) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(主谓复宾句型) 主语+谓语+间接宾语+直接宾语(主谓霜宾句型) 不管句子有多么复杂，只要掌握了。他（主语）非常诚恳的（状语）征求（谓语）大家的（定语）意见（宾语） 汽车（主语）在望不到边际的高原上（状语）奔驰（谓语） 峰峦（主语）刚刚从黑夜中（状语）显露出（谓语）一片灰蒙蒙的（定语）轮廓（宾语） 豆大的（定语）汗珠（主语）不。
主句：some people may say.剩下的都是say的内容了，也是that引导的宾语从句。 我翻译一下中文你应该就懂了：一些人也许会说，面对猛涨的房价，昂贵的医疗费用和不断上涨的物价，他们别无选择，只能挣扎着活着，因此要帮助他人是不可能的事。百度文库里输入划分句子成分就会有很多课件。
引子 语法知识目前成了学生学习中的一个盲点—初中教材上的知识,但是初中毕业考试不考查;高中教材没有这部分内容,可是高中的语文学习中经常要使用.例如:判断病句中的搭配不当或者成分残缺,分析文言文阅读中的词类活用和文言特殊句式时,语言表达中。去到定语，状语，补语，就能找到主干。就是去到修饰语。 香春树芽 是 高档蔬菜。 ⇒芽 是 菜 才是主干， 简略到树芽是蔬菜就可以了。 “在深圳少见”是为“香春树芽”服务的，“营养丰富，有食疗作用”补充说明“高档蔬菜” ，在用关联词语连接，就。
先把修饰语拿掉。（列如。。。的）找出主语，谓语（动词），宾语等。 本句：我只在乎你是否在乎你的我,你是否和我在乎我的你一样在乎在乎你的我。 我只在乎你，你是否和我在乎我的你一样在乎我。 一步步慢慢分析主谓结构这个句子的主语是antibiotic resistance genes，evolve是句子的谓语，as a part of this ancient war是方式状语。后面的转折连词but连接另一个句子，这个句子的主语是they，help是谓语，today's microbes是宾语，to deal with the medicines在句。
划分句子的主干
句子由不同的成分构成.句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语.主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”；谓语用来说明、陈述主语,经常由动词、形容词充当,一般表示主语“怎么样”或“是什么”；宾语在谓语后面,表示动作。他（主语）非常诚恳的（状语）征求（谓语）大家的（定语）意见（宾语） 汽车（主语）在望不到边际的高原上（状语）奔驰（谓语） 峰峦（主语）刚刚从黑夜中（状语）显露出（谓语）一片灰蒙蒙的（定语）轮廓（宾语） 豆大的（定语）汗珠（主语）不。
他（主语）非常诚恳的（状语）征求（谓语）大家的（定语）意见（宾语） 汽车（主语）在望不到边际的高原上（状语）奔驰（谓语） 峰峦（主语）刚刚从黑夜中（状语）显露出（谓语）一片灰蒙蒙的（定语）轮廓（宾语） 豆大的（定语）汗珠（主语）不。This hypothesis （主语） does not apply to all infections, and is almost certainly irrelevant to viruses, which always need to reproduce in a host. 其实以上的句子是2个句子合在一起了。 This hypothesis does not apply to all infec。
主句：some people may say.剩下的都是say的内容了，也是that引导的宾语从句。 我翻译一下中文你应该就懂了：一些人也许会说，面对猛涨的房价，昂贵的医疗费用和不断上涨的物价，他们别无选择，只能挣扎着活着，因此要帮助他人是不可能的事。1、北京（主语）是（谓语）全国政治、经济、文化（定语）的中心（宾语） 2、血液在血管里向前流动时对血管壁形成（定语）的压力（主语）叫（谓语）血压（宾语） 3、人类征服沙漠（定语）的远大理想（主语）在社会主义制度下会更快（状语）的成为。
句子主干，就是把单句中所有的定、状、补语去掉后剩下的部分。 如：(我们)的船[在左右都是碧绿的豆田里的河流中]，[飞一般地]前进了。 把定语、状语划掉后，剩下的部分是“船前进了”。这就是句子的主干。 提取句子主干的方法: 1、意义法 即根据句。这个句子的主语是antibiotic resistance genes，evolve是句子的谓语，as a part of this ancient war是方式状语。后面的转折连词but连接另一个句子，这个句子的主语是they，help是谓语，today's microbes是宾语，to deal with the medicines在句。
百度文库里输入划分句子成分就会有很多课件。 引子 语法知识目前成了学生学习中的一个盲点—初中教材上的知识,但是初中毕业考试不考查;高中教材没有这部分内容,可是高中的语文学习中经常要使用.例如:判断病句中的搭配不当或者成分残缺,分析文言文阅读中的词类活用和文言特殊句式时,语言表达中。