谈谈对句子的理解
句子不同，理解途径可能不同。根据语境，可从以下几个方面考虑： 1、从修辞看，这句话对表达某意思有何效果、作用。 2、从内容看，这句话表达了什么，如观点态度、事实情况；它对突出主旨有何意义。 3、从情感看，这句话表现了人物怎样的感情、。往往```第一个往就是过去的意思，再叠一个往就是..又的意思。。。 不要总是（次次）（每次）等到失去其才知道“那样东西”的重要性。。。 应该好好珍惜一些真正关心你的人和一些对你有用的东西！！！别把他们“它们”给弄丢了！！
句子在文中的位置不同，含义和作用绝对不同。对关键句子的理解，可从分析句子在文中的位置入手。从结构和内容两个方面入手，并兼顾文章的体裁。 在文章开头，结构方面：总领下文，或为下文埋下伏笔，推动故事情节的发展，或设置悬念、吸引读者等。首先这两个句子都有歧义,也就是说可以做不同的理解. 那么他们产生歧义的原因又是什么呢? 第一个句子"这家商店关门了".这个句子产生歧义的原因在于,多义词的词性不明确,"关门"这个词语既可以理解为是停止营业,也可以理解为暂停营业. (1).这家商店。
精神小伙。我们的家搬到哈尔滨好几年了。我已经长大了。可是却对老乡对老家和院子里的那几棵树。家和院子里的那几棵树。思念依旧未改。这就话出自《展示华夏文化魅力》 原文：“这座大厦在香港是中国的象征之一，应该让它‘抬抬头’，要显示出点风格和气派，这也是中国的骄傲。” 明确：表现了贝聿铭作为一个中国人要为民族争光，要为中国争气的爱国心。
父亲应该是一个不善于表达自己情感的人。他在用这种特别的方式来表达对儿子的想念、对儿子的爱。只要比别人刻苦，就算比别人笨也会学得比别人好。 一个人在外地总感觉自己只是个客人，每当过节都会特别想家乡想亲人。
阅读《孟子》选段，回答问题。（6分） 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄①。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？ 丈夫之冠也，父命之②；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无。一、抓关键词语来答题 例如：湖北高考卷第19题。 从文中看，“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话有什么含意？ 解析：对句子的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段，挖掘出它们的语境意义。本句的要点是“追赶”和“晨曦”，但都要在。
谈谈对句子的理解题解答步骤
语文答题公式 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深。句子在文中的位置不同，含义和作用绝对不同。对关键句子的理解，可从分析句子在文中的位置入手。从结构和内容两个方面入手，并兼顾文章的体裁。 在文章开头，结构方面：总领下文，或为下文埋下伏笔，推动故事情节的发展，或设置悬念、吸引读者等。
问重要语句的含义： 先看表层意思 再看深层意思 还可参看该句在文中的地位及所起的作用 例： 伞 汤学春 徒儿功成，拜别师父下山。 师父送至山门。 风雨凄迷，山色空蒙。 山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。师傅走了，就如山间一片飘零的黄叶。 这。对文章中具体句子含义的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微变通一下即可。 例。
理解，是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基矗理解句子是现代文阅读的基本要求之一，也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面作以探析。 理解句子类题型 一。二、句的分析 (一)真题回顾 1.根据“给定资料4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。(10分) 要求：准确、简明。不超过150字。 2.阅读“给定资料7”谈谈你对其中画线部分“我能有今天就是因为我读书少”的理解。(25分) 要求：。
如果是分析加点字词，分三步走。1、把字词原意解释出来。2、解释字词在句中或文中的含义。3、整体分析字词包含的作者情感。 如果是分析句子（比如划线句），也是分三步走。1、判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法（如描写方法、说明。理解，是阅读文章的第一步，理解句子是提高阅读能力的基矗理解句子是现代文阅读的基本要求之一，也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面作以下探析。 理解句子类题型 一。
【能力要求】理解文中重要句子的含义，就是根据句子中的关键词语、句子的的结构、句子的语气语调、句子使用的修辞手法、句子运用的表达方式，等等，结合句子在文中所处的位置，联系上下文，对句子本身的含义，或句子的语境意义，或句子的隐含意。1 .见名知意. 例 点名中心和内容， 如〈我的好奶奶〉 也可以是文章的线索， 比如鲁迅的〈药〉 还有好的标题可以吸引人的注意 ，比如〈我是什么〉 2. 提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？ 答题思路： 1）确认指定段落（句子）在行文中的位。