昔孟母择邻处的读音
处：应读chǔ。表示跟别人一起生活；交往的意思。
出自宋代王应麟《三字经》，原文选段：
昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。
窦燕山，有义方；教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
译文：
战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
创作背景：
关于《三字经》的成书年代和作者历代说法不一，大多数后代学者倾向的观点意见是王应麟为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀。
王应麟是南宋人，《三字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止。随着历史的发展，为了体现时代变迁，各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充，清道光年间贺兴思增补的关于元、明、清三代的历史，共计二十四句话。
作者简介：
王应麟 （1223-1296） 南宋著名学者、教育家、政治家。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。庆元府鄞县（今浙江省宁波市鄞州区）人。其博学多才，学宗朱熹，涉猎经史百家、天文地理，熟悉掌故制度，长于考证。
南宋灭亡以后，他隐居乡里，闭门谢客，著书立说。传世书法有《著书帖》等。著有《三字经》、《困学纪闻》、《小学绀珠》、《玉海》、《通鉴答问》、《深宁集》、《诗地理考》等。蒙学著作《三字经》风行700多年，流传海外众多国家，是一部优秀的儿童道德教育教材。
参考资料来源：-三字经
昔孟母择邻处第几声
一、“昔孟母，择邻处”中的“处”应读chǔ。表示跟别人一起生活；交往的意思。
二、“昔孟母，择邻处。”释义：孟母为教育好幼小的孟子，曾为选择环境搬家三次，终于把孟子培养成为一代大儒。
后遂以“孟母择邻、孟母三迁、三迁之教、孟母三徙、徙宅、孟母邻、孟邻”等写慈母希望子女成才，选择良好的教育环境，教育有方；亦或表示迁居不定。
三、处（chù）
1.地方：住处。心灵深处。大处着眼，小处着手。
2.机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关：科研处。总务处。办事处。联络处。
处（chǔ）
1.居住：穴居野处。
2.跟别人一起生活；交往：处得来。处不来。他的脾气好，挺容易处。
3.置身在（某地、某种情况等）：地处闹市。处变不惊。设身处地。我们工厂正处在发展、完善的阶段。
4.处置；办理：论处。处理。
5.处罚：处治。惩处。处以徒刑。
6.姓。
处(chǔ，chù)
chǔ
①<动>停留，止息。《孙子·军事》：“是故卷甲而遁，日夜不处。”意思是携带军械逃离，日夜不停歇。
②<动>住，居住。《岳阳楼记》：“处江湖之远，则忧其君。”意思是居住在远离世间的地方，担忧君主。
③<动>闲居，隐居。《孟子·齐人有一妻一妾》：“齐人有一妻一妾而处室者。”意思是齐人中有个一妻一妾隐居的人。
④<动>相处。《<指南录>后序》：“与贵酋处二十日。”意思是与贵酋相处的20天。
⑤<动>处置，处理。《孔雀东南飞》：“处分适兄意，那得自任专！”《赤壁之战》：“愿将军量力而处之。”出自于希望将军根据能力处理它。
chù
①<名>处所，地方。《垓下之战》：“令四面骑驰下，期山东为三处。”《过秦论》：“良将劲驽守要害之处。”《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。”意思是在三峡七百里的长度中，两岸山峰相连，没有空缺的地方。
处妇：居家之妇。
处妾：宫中的童女。
处士：有德才而隐居不愿作官的人。
处治：处方治病。
处子：处女。
参考资料：——孟母择邻
——处
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼什么意思
意思是：
战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
出处：宋代 王应麟《三字经》
原文节选:
人之初，性本善；性相近，习相远。苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。窦燕山，有义方；教五子，名俱扬。
译文：
人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
参考资料：-三字经
昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 的意思
三字经昔孟母择邻处读音
处：应读chǔ。表示跟别人一起生活；交往的意思。
出自宋代王应麟《三字经》，原文选段：
昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。
窦燕山，有义方；教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
译文：
战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
创作背景：
关于《三字经》的成书年代和作者历代说法不一，大多数后代学者倾向的观点意见是王应麟为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀。
王应麟是南宋人，《三字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止。随着历史的发展，为了体现时代变迁，各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充，清道光年间贺兴思增补的关于元、明、清三代的历史，共计二十四句话。
作者简介：
王应麟 （1223-1296） 南宋著名学者、教育家、政治家。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。庆元府鄞县（今浙江省宁波市鄞州区）人。其博学多才，学宗朱熹，涉猎经史百家、天文地理，熟悉掌故制度，长于考证。
南宋灭亡以后，他隐居乡里，闭门谢客，著书立说。传世书法有《著书帖》等。著有《三字经》、《困学纪闻》、《小学绀珠》、《玉海》、《通鉴答问》、《深宁集》、《诗地理考》等。蒙学著作《三字经》风行700多年，流传海外众多国家，是一部优秀的儿童道德教育教材。
参考资料来源：-三字经