二年级上册句子训练大全玲玲的画
1、妈妈看了，高兴地说：“看到了吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
2、只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
3、我的裤子
4、今天，上体育课的时候，同学把我绊了一跤，把我的裤子给摔了一个洞，同学们都在笑我裤子上的这个洞。
5、他对玲玲说的话很有道理，不但对零有帮助，而且对我们今后的学习和生活，也有教育意义，生活中，我们也听说过，或者看到过坏事经过动脑变成好事的例子，
6、今天，我去外婆家玩。一进门，我就和姐姐玩起了游戏，就在我们玩得不亦乐乎时，我突然脚底一滑，整个人向前一扑，重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大哭。更让我伤心的是，第一次穿的新裤子居然破了两个洞，害怕妈妈会责骂我。在姐姐的搀扶下，我小心地走到妈妈面前，把事情一五一十地说给妈妈听。妈妈仔细地检查了我的身体，还好没有摔破皮。
7、玲玲的爸爸是一个遇事沉着冷静，认真思考，不惊慌失措，能积极很好的解决问题的爸爸。
8、一次，我和邻居阳阳在小区里踢球，不小心踢倒了一颗盆栽小花，盆子碎了，小花也蔫了。
9、我们家玲玲非常爱画画，有一天他画的画放在桌子上。我没看见不小心把他的画给弄脏了，这怎么办呢，我心里非常着急，担心玲玲的话画被弄坏了，这个时候，我心里非常难过，过了一会儿他爸爸回来了，他知道了画被弄脏了以后，认真一想这个话还可以改一改嘛，后来经过我们的努力，终于把画修改好了。
10、如果平时爸爸对他很凶，而且不经常关心他的话那么二年级《玲玲的画》中爸爸是一个非常凶的人是一个比较不负责任非常忙的人，所以说孩子在小的时候一定要有父亲的陪伴，父亲一定要跟他多沟通这样才会不让孩子留下不好的印象所以平时父母的教育很重要
11、作品名称:玲玲的画
12、好多事情并不像我们想象的那么糟。
13、这时妈妈回来了，看到我心神不宁的样子，问我怎么了。我难过地把事情的经过对妈妈说了。妈妈想了想，说：“知道错了，应该想办法弥补。孩子，你可以想想办法，怎样让小花恢复原样。”我想了想，决定找一个新的花盆，把小花栽好。于是说干就干，我带上花盆和铁锹下楼去，在外公的帮助下，很快就把小花重新栽好了。我再给小花浇上水，它就又变得精神抖擞了。我开心极了。
14、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
15、篇幅短小却一波三折，是一篇读后让人颇受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张了，玲玲伤心地哭了。在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨，说明玲玲很聪明。全文由玲玲和爸爸的对话展开故事情节，通过对话，我们能感受到爸爸的和蔼可亲。
16、聪明的玲玲。二年级语文上册课文《玲玲的画》。
17、作品出处:人教版语文二年级上册（17版）
18、读了玲玲的画后还有三个疑问，一个是玲玲的画是素描还是水彩画？
19、玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
20、我的新布娃娃脏了，我很伤心,还哭了起来。妈妈告诉我：“没关系,反正娃娃已经脏了，你可以想怎么玩就怎么玩了，不用担心它被弄脏，你会玩得更开心”。
21、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
22、我看着新裤子上的两个洞，心想：嗨，真倒霉，把我心爱的裤子摔破了。这时，我发现旁边的玩具箱里有两个漂亮的小星星布贴，灵机一动，想出办法来了。我连忙找来针线，让妈妈把布贴缝在裤子的破洞上。不一会儿，我的“新”裤子又回来了。我高兴地笑了。
23、仿写玲玲的画作文
24、我的“新”裤子
25、我和阳阳都有点害怕，于是捡了球飞快地溜回了家。回到家，我一边担心被别人知道是我打碎了花盆，同时也很担心那盆小花，想着如果没有谁救它，说不定就枯死了。
26、作者:佚名
27、我回到家里娃娃的大哭的说；“同学们把我绊摔跤了，裤子上都摔了一个洞。”妈妈说“我会帮你的。”就见妈妈机灵一动想出了办法。只见妈妈买回来一个喜洋洋布，妈妈说；“把裤子脱了，”我说：“好的，我把裤子脱下来之后，妈妈就把喜洋洋的那块布给缝在了洞的上面，这样同学就不会笑我了。
28、生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。学习这篇课文，我们也要指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦；品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。
29、第二天，上学我走进教室同学真的不笑我了，而且同学还夸我妈妈很聪明又有智慧，同学也夸我穿的漂亮，后来我回到家里说:“我今天，在学校真开心啊！”
30、还有一件事情：我们家楼上的暖气管漏水了，把墙皮泡开了。爸爸就用一串串的塑料花围着墙上的暖气管线，在墙皮被泡开的地方垂下一串花，房间里变得比以前还漂亮了。
二年级上册句子训练大全玲玲的画
31、“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。1、《玲玲的画》这篇课文告诉人们什么？《玲玲的画》是一篇结构简单，意蕴深刻的文章。通过一个小故事，告诉我们很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。2、玲玲的画教学设计运用了哪些心理学知识？《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。这个简短有趣的故事学生并不难懂，通过创设情境，引导学生品味、思索、铭记爸爸简短语中蕴含的深刻道理，并带领学生走进文本后又走出文本，阅读相关名言，拓宽学生的视野，加深对文章的感悟。3、玲玲的画得了一等奖,玲玲回到家,她会怎么对爸爸说?玲玲说：爸爸，谢谢您！我的画得了一等奖，您说的对！好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
32、文学体裁:故事；短文
33、按照从得意到伤心再到满意，这样的顺序写玲玲心情的变化的。玲玲画的我的丫的一角将要参加评奖，他看着自己的作品非常得意，可他不小心把画弄脏了，因为已经来不及画一幅服了玲玲很着急，她伤心的哭了起来，在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看起来更好了，玲玲满意的笑了
34、《玲玲的画》是人教部编版小学语文二年级上册第三单元第5课的短诗，这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。
35、它有两层意思：一是在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转变的；二是遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。
36、外文名:Lingling'sPicture
37、二个是玲玲为什么画面目狰狞的蛇而不画可爱的小白兔？三个是玲玲的画小朋友会喜欢吗？