小学三年级仿写句子专项训练题
1、丰富多彩的排比句构成，能够让文本更具魅力和感染力。
2、蝉嗡嗡地叫，好像在告诉我们夏天来了。
3、汽车嗖嗖地开过马路，发出轰隆的声音。
4、风吹过树枝，沙沙作响。
5、鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，飞来飞去。
6、“噔”，不知什么东西落了下来。
7、原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
8、猫咪喵喵地叫，让我们知道它饿了。
9、车子“嚓”的一声站住了。
10、小孩咕咕地哼着歌，手指敲击着桌子。
11、布谷鸟咕咕的叫个不停。
12、小鸟在天空中飞翔。
13、例如：我欣赏你那诚挚的目光，欣赏你那快乐的笑容，欣赏你那连绵不绝的奋斗精神。
14、火车在轨道上咣咣地响着，向前开去。
15、他的笑容像一朵绽放的花朵。
16、仿写：公园里有一个漂亮的喷泉。
17、心里“崩崩”直跳。
18、小鱼在河里游来游去。
19、原句：学校门口有一棵大树。
20、水龙头滴滴答答地滴着水。
21、你好，1.小鸟在树枝上欢快地唧唧喳喳地叫着。
22、原句：爷爷在花园里种菜。
23、木板压得“嘎吧嘎吧”直响。
24、你好，1.小狗汪汪地叫着跑了过来。
25、小溪流水潺潺，伴随着蛤蟆的呱呱叫声。
26、关于这个问题，1.老鼠咔嚓一声，咬了一口奶酪。
27、春天来了，万物复苏，花儿开了，树叶发了。
28、原句：小狗在草地上追逐。
29、倘若世界是棵大树，那么爱心就是滋润大树的养料：
30、因为排比句利用同构句子的结构和词语，使得文本更加朗朗上口，让读者更容易被吸引进入文本世界，获得更好的阅读体验。
小学三年级仿写句子专项训练题
31、老师敲敲桌子，同学们嗡嗡地说话，教室里一片热闹。
32、车子呜呜地开过去，路上的石头咔咔地响。
33、在宇宙的这一边，月亮是晚上才出现的；那么，在宇宙的另一边，月亮是白天出现的吗？
34、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
35、风呼啸着，树叶沙沙作响。
36、水滴沿着玻璃窗嘀嗒嘀嗒地滑落。
37、门铃叮咚地响，让我们知道有人来访。
38、火车“咻咻”地开着，驶向远方。
39、老师抱着书推开门走进教室。
40、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
41、仿写：哥哥喜欢玩电脑游戏。
42、妈妈轻轻地擦着桌子，发出了刷刷的声音。
43、雨打在屋顶上啪啪啪地响着。
44、水流“哗哗”地流淌着，远离了这里。
45、“梆梆梆”，传来敲打木头的声音。
46、【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
47、仿写：妈妈在厨房里做饭。
48、小狗“汪汪”地叫着，追着球跑。
49、“呱哒”，风把门吹开了。
50、内容要协调一致,前后呼应内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。
51、风儿“呼呼”地吹着，吹走了落叶。
52、仿写：小鸟在天空中飞翔。
53、“哐啷”的一声把锅掉在地上。
54、火车咚咚地响，车轮嘎嘎地转动，带着我们一路向前。
55、倘若世界是一间小屋，那么爱心就是温暖小屋的火炉：
56、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
57、“哧”的一声，撕下一块布来。
58、妈妈在厨房里做饭。
59、狗汪汪地叫着，提醒主人有人来了。
60、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
小学三年级仿写句子专项训练题
61、【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。
62、公园里有一个漂亮的喷泉。
63、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
64、我们班的同学有些喜欢足球，有些喜欢篮球，有些喜欢羽毛球，大家都有自己喜欢的运动。
65、从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
66、而且，熟练掌握排比句的写作技巧，不仅能够加强句子的表现力，也可以提高整个篇章的风格水平，更好地传达作者的意图。
67、电视发出了嗡嗡的声音，吸引了孩子们的注意。
68、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
69、回答如下：1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌飞过天空。
70、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
71、原句：妹妹喜欢吃冰淇淋。
72、仿写：他的笑容像一朵绽放的花朵。
73、厨房里传来做菜的声音“吱吱嚓嚓”的，还飘来香气。
74、倘若世界是一根蜡烛，那么爱心就是点亮蜡烛的火柴。
75、蚂蚁在草丛中嗖嗖地爬行着。
76、雨滴滴答答地落在窗户上，好像在跟我们说话。
77、小狗在草地上汪汪地叫着，欢迎主人回家。
78、风呼呼的吹着。
79、爷爷的书房里有很多古书、字画、古玩，每一件都让人感到神秘而美好。
80、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
81、您好，1.我的妹妹会跳舞、唱歌、画画，她是个多才多艺的小姑娘。
82、回答如下：1.原句：她的眼睛像两颗明亮的星星。
83、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
84、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘-这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
85、风呼呼地吹，树叶沙沙地响，好像在跟我们打招呼。
86、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
87、风儿吹过，树叶沙沙地响着。
88、哥哥喜欢玩电脑游戏。
89、大年初一清晨，一阵“噼里啪啦”的鞭炮声把我吵醒。
90、鸟儿“叽叽喳喳”地叫着，飞向天空。
小学三年级仿写句子专项训练题
91、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
92、小鸭“嘎嘎”地叫着，游向水中心。
93、小鸟叽叽喳喳地唱着歌。
94、【仿写】雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
95、在宇宙的这一边，火是会把我烫伤的；那么，在宇宙的另一边，火是会把我冻住的吗？
96、回答如下：1.车子“嘟嘟”地响着，向前开去。
97、这个小村庄有美丽的山水、绿树成荫的小路、清澈见底的溪水，它是一个人间仙境。
98、他弯下身子捡起钱来递给我。
99、她闭着眼睛,绝美的脸庞上显露出一丝痛苦的神情。