设问的修辞手法的句子
1、设问作为一种修辞手法，它为了强调某一点，形式上明知故问自问自答。例如：专心致志是不是提高学习成绩的唯一途径？
2、(峻青《乡音》
3、设问句就是自问自答，明知故问。双重设问句就是连续用两个以上的设问句，给出一个答案。如：人的正确思想是从哪里来的？
4、我们难道不知道父母亲是我们最亲的人吗？当然知道。
5、不是，是自己头脑里固有的吗？
6、假如朋友欺骗了你，只有虚伪的坑蒙拐骗，只有“正人君子”的笑里藏刀，你还会对他无所不言，推心置腹么？
7、太阳每天都从东边升起从西边落下去不对吗？对。
8、这瓶酱油是谁买来的？
9、设问的基本特点是“无疑而问，自问自答”。
10、一定要！
11、设问，是一种常见的修辞手法，为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
12、学好语文要背书吗？
13、为了强调自己的某种看法或结论，先提出一个问题，引起读者的注意和思考，然后紧跟着把自己的看法、见解或结论说出来，这种修辞手法就叫作设问。
14、(魏巍《谁是最可爱的人》
15、是的，这是唯一途径。这个句子就是为了强调专心致志，所以运用了设问。
16、“你真的不知道他没有来吗？”
17、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
18、反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案，也就是明知故问。
19、下面举几个例子：
20、“他真的不知道今天不上班吗？”
21、是从天上掉下来的吗？
22、难道只有离开这里才能解决问题吗？难道只有听他说的你才肯相信吗？
23、二.引出下文
24、有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。
25、运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖，人们并不关心，修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。
26、这个人是谁？他不是别人，原来是大明啊。
27、太空中有外星人吗？没有。
28、设问句与反问句的区别↓
29、非常甜！
30、设问句是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
设问的修辞手法的句子
31、这道数学题难吗？其实并不难。
32、海底深处有光和声音吗？有。
33、不是，人的正确思想只能从实践中来。
34、设问是不是修辞手法
35、注意事项
36、自律就是自己管束自己的行为。
37、设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
38、设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
39、在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理。
40、就是两个含有否定意义的词用在同一个问句中，否定词仅有也只能是两个，所以叫双重设问句。
41、设问句：
42、)④日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦;咱们厂，八千九百人，年产一百二十万千瓦。
43、)③啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。
44、例：“难道语文有这么难么？”——说话者在强调语文不难。
45、什么是合作？合作是互相配合。
46、设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。
47、比如这句：你见过被压在石块下的小草吗？为了生长，它不管上面的石块怎么重，石块跟石块中间怎么窄，总是曲曲折折地顽强不屈地挺出地面来。
48、这是谁的房间？这是我的房间。
49、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
50、(鲁迅《生命的路》
51、如课文《方帽子店》中第4自然段的“舒服吗？真不舒服！”就运用了设问的修辞手法。作者自己提出问题，紧接着自己回答。这样既能引起读者的注意，自然而然地引发读者的思考，又能强调方帽子戴着并不舒服，才有了后文小孩子们发明新帽子的事。
52、设问的作用是什么
53、这个西瓜是谁买来的?原来是爷爷买来的。
54、用设问的修辞手法写句子，比如说乌云是遮不住太阳的？
55、可以用设问做文章的标题，这样做能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想。
56、什么叫自律？
57、这说明什么?要求我们干什么?(蒋子龙《乔厂长上任记》)
58、原来是妈妈买来的。
59、答：设问修辞手法就是用自问自答的形式，故意先提出问题，然后自己提问自己答。例如：
60、是的，遮不住的。前面的提出问题，后面的把它打出来设问句就是自问自答。
设问的修辞手法的句子
61、设问的用法及注意事项
62、一.通过一问一答，强烈地表达了作者的情感并引起听者的深思
63、例：语文难吗？其实不难。
64、我这样做不对吗？不对。
65、西瓜到底甜不甜？
66、设问句强烈的表达了句子的主要内容。
67、这类句式常和“难道、怎么”等反问词连接。通常答案就在句子当中。
68、原来是隔壁家新来的小鸣。
69、)②谁是最可爱的人呢?我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。
70、常见用法
71、正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。1.这个人是谁？
72、二.设问句应用在描写、议论、抒情的前面,以提醒读者，引起下文。
73、什么是合作？
74、燕子的尾巴像什么?像剪刀!
75、一.设问是自问自答。要求问句和答句要贴切，不能答非所问。
76、太空中有外星人吗?没有。
77、答题规范
78、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
79、合作是互相配合①什么是路?就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。
80、三.设问句，要用在节骨眼上，不需要强调时，就不要问。