反复的修辞手法写句子题目
1、冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！
2、小时候我们总盼望着过年，过年是那么的快乐，那么的幸福，那么的温馨。
3、花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。
4、李老师生气了，他敲一下黑板，又敲一下黑板，接着再次敲一下黑板，但是那两个学生仍然在窃窃私语。
5、大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。
6、把生气的情景通过反复的修辞手法表现出来的句子是:
7、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。
8、中秋的月光是那么宁静，那么明朗。
9、【示例】
10、反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
11、敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。
12、咆哮着，咆哮着，咆哮着，他像一头发怒的狮子，怒不可遏。
13、下着，下着，大雨就停了，整个世界被冲刷得非常的干净，太阳也从厚厚的云层里面爬了出来，对全世界开始微笑。
14、在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
15、问题中“反复修辞手法”的句子如：
16、上面两句话都使用了反复的修辞手法。
17、《如梦令·昨夜雨疏风骤》
18、思悠悠，恨悠悠。恨到归时方可休。
19、我已经对你说过了，不去，不去，就不去！
20、写反复的句子，需要注意一点，即同样的内容，至少说三遍，方是“反复”。
21、白云是那么纯洁，那么淘气。
22、真正的爱，是雏鹰学飞时，老鹰冷漠的目光；真正的爱，是孟母择邻时的殷殷期盼；真正的爱，是岳母刺字时的点点泪花；真正的爱，是大海航行中的一叶指南；真正的爱，是孤舟漂泊后的一片港湾；真正的爱，不是让孩子去享受，而是要告诉孩子如何去生活。
23、他们的信念是那么坚定，穿过茫茫草原，他们的信念是那么坚定，淌过滚滚波涛，他们的信念是那么坚定，跨过皑皑雪山。
24、是胸襟博大者宽容的微笑；魅力是球王贝利的脚、拳王泰森的拳。
25、答:为了突出某个意思，强调某种感情，有意识地重复某个词语，这种修辞方式就是反复。如:沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
26、反复手法的句子
27、一提到工作，妈妈总是那么紧张，那么一丝不苟。
28、他们的信念是那么坚定，他们的身躯是那么伟大，他们的前方是那么光明。
29、盼望着，盼望着，大雨开始下了，池塘里的小青蛙开始呱呱叫，田野里面的小麦苗也开始摇摆，池塘边的小草开始争分夺秒地从土里爬出来。
30、桥下有河，亭中有井，路边有溪。
反复的修辞手法写句子题目
31、《如梦令·常记溪亭日暮》
32、风，你咆哮吧！咆哮吧！
33、快开门快开门，小明，我给你带了你喜欢吃的点心。
34、小草扶起来了，孩子高兴地说：“妈妈，小草儿笑了，小草儿笑了，小草儿笑了啊！”
35、反复手法的句子用“是那么”可造句为：“夏天的夜晚，是那么的宁静，是那么的美丽”。
36、极地探险是那么神秘，那么诱人。
37、在前进的道路上，我们要努力，努力，再努力！
38、人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着，站着。
39、《丑奴儿·书博山道中壁》
40、我们热爱生活，因为生活中的故事跌宕起伏，让人浮想联翩；我们热爱生活，因为生活中的酸甜苦辣，让人回味无穷；我们热爱生活，因为生活中的悲欢离合，让人愁肠百结。
41、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
42、反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的一种修辞手法。
43、反复的修辞手法可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
44、“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”
45、反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。反复的作用
46、下面是用反复修辞手法造句的句子：
47、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
48、美丽的花朵是那么鲜艳，那么艳丽。
49、春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。
50、如：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
51、《秦风·无衣》
52、关于你提出的“反复间隔的修辞手法造句？”这个问题，我来试试吧。反复有直接反复和间隔反复两种。直接反复就不说了，这儿要说的是间隔反复这个问题。比如：爱上你，是我这一生唯一爱情的付出；爱上你，是我这一生最大的幸福；爱上你，与你白头是我此生最大的追求……
53、他来了一次，又来了一次，又来了一次，没完没了的问我要东西。
54、知否，知否，应是绿肥红瘦。
55、反复和排比两种修辞手法都含有相同的词语，形式上相似，容易混淆，两者的区别关键在于其表达的侧重点不同。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上；排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。 例句如北宋欧阳修词《蝶恋花·庭院深深深几许》中“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数”；李清照词《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，“有人说，那鼓中有鼓村人对穷山恶水的怨恨。鼓村人不语，只管擂！有人说，那鼓中有鼓村人对改天换地的激情。鼓村人不语，只管擂！”均为反复修辞
56、宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
57、宋代：李清照
58、微笑吧，微笑吧，这朵花儿是我慈祥的妈妈。
59、再见。再见。再见。春光隐匿进了山洞，夏日招摇着路过眼前。别了。别了。别了。这一年四季盛放的美。
60、强调，增强语气或语势。